从一开始就要带着问题意识学习、思考、研究，各类问题的答案，需要在学习过程中一步步解锁、一步步探究，在豁然开朗中取得更大进步，在柳暗花明中迎来更多收获。

　　我们党是在带着问题向书本、实践和人民群众学习中成长、成熟起来的。带着问题学习，使学习的针对性更强。只有带着问题学习，才能找到解决问题、做好工作的诀窍。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“突出问题导向，查不足、找差距、明方向”。这启示我们，开展好这次主题教育，从一开始就要带着问题意识学习、思考、研究，各类问题的答案，需要在学习过程中一步步解锁、一步步探究，在豁然开朗中取得更大进步，在柳暗花明中迎来更多收获。唯有脑子里装着问题、心里想解决问题，才能真正把握开展此次主题教育的时代价值、基本遵循、实践要求，把顶层设计转化为鲜活的基层实践，把党中央的战略部署落小落细落实。

　　带着问题学，是学习的深化、认知的必然。古人讲，学而不思则罔，思而不学则殆。思，其实就是带着问题，头脑中有“问号”。青年时代的毛泽东就曾经撰写过一篇《问题研究会章程》，提出当时中国需要研究的71项大大小小共144个问题，反映了他强烈的问题意识和关注民生、体察社会的责任感。当前，在推进主题教育过程中，一些党员干部确实存在不愿想问题、不肯去思考、不会干实事等现象。有的把带着问题学习作为一种负担；有的对学习敷衍了事、眼高手低；有的干脆把学习当作“镀金”，实用主义、功利主义严重。久而久之，问题意识越来越弱，思维日益迟钝，能力素质随之不断降低。

　　党员干部担负着党和人民交付的职责，学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情。我们党是马克思主义政党，这决定了认真学习马克思主义理论，深入学习党的创新理论，是广大党员干部做好一切工作的看家本领，也是必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。在开展主题教育过程中，不管是专题党课，还是专题学习研讨，都要在联系实际上下功夫，紧密结合本地区本部门本单位实际，结合党员干部的思想和工作实际；在深化认识上下功夫，防止浅尝辄止，推动主题教育聚焦问题，认真起来、严肃起来。

　　“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”新征程提出了许多亟待解决的新问题，迫切要求我们边干边学、带着问题学。在增强问题意识上下功夫，从问题入手，将思考问题贯穿于学习过程的始终，在学习中善于发现问题、勇于面对问题、乐于研究问题、着力解决问题、打牢思想根基、锤炼过硬本领，我们就能拧紧思想上的“总开关”，做政治上的“明白人”，以思想自觉引领行动自觉，使各方面工作有所创造、有所前进。（尉迟天琪）