近日，有一则学生穿着行政夹克模仿领导“视察”学校的视频在多个互联网平台上广泛流传，学校方面对此回应：学生出于好奇模仿，只是在蹭热点，会正确引导。对此笔者认为，学生穿行政夹克模仿领导视察既是娱乐活动也是对社会现象的讽刺。

　　一方面，学生穿行政夹克模仿领导视察很明显是作为一种娱乐和调侃的方式，目的是引起流量和满足自身的娱乐需求。在这种情况下，可以视为一种无伤大雅的搞笑行为，同时往深层次讲，可能表达了对权威的一种调侃和反思。这也可能反映了学生具有独立思考能力和对权力的理性观察，对于促进学生的批判思维和创造力发展有积极意义。但是学生这样的行为还是需要一定规范，如果在教育教学环境或者其他严肃的环境中，学生穿行政夹克模仿领导视察可能就会扰乱正常的学习秩序和教学氛围，给老师和其他学校工作人员带来不适感和压力。在这种情况下，需要在适当的时机加以引导并限制，让学生也要意识到自己的行为对于他人和社会的影响，承担起相应的责任和后果。以维护良好的教育教学环境。

　　另一方面，这也从侧面反映了当今的一些社会现象，讽刺了领导视察时不仅模板套路化而且“官架子”大，很多领导进行视察时仅仅只是走一个过场，总是前拥后簇一圈人，可以说派头十足。同时被视察方也会提前进行“布置”。似乎这并不是什么视察，而是双方共同演的一出戏，具有一定的虚伪性，这样的形式很难不让别人怀疑视察效果。“行政夹克”本身是普通的衣服，但是不知道从什么时候开始已经开始视作展示权力和地位的象征，学生穿行政夹克通过模仿领导视察来调侃，这种趋势正是在提醒人们注意权力的滥用和不当行为。

　　学生穿行政夹克模仿领导视察的行为本身没有危害，只要经过适当的规范甚至可以激发人们对社会问题的关注和反思，在引起反思的同时我们更应该通过积极的方式来解决问题，促进社会的进步和发展。